Englisch Metacom Erweiterungsset


Englisch Metacom Erweiterungsset

Artikel-Nr.: 382
66,00
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Ergänzend können 100 Klettkärtchen bestellt werden.

Diese enthalten Wörter unterschiedlicher Wortarten. Die vollständige Liste finden Sie weiter unten.

Die Wörter wurden ausgewählt, um z.B.

- mehrere Kärtchen des gleichen Wortes zur Verfügung zu haben (z.B. do, you, want, to). So können Sätze wie „What do you want to do?” -  „I want to play” – And you? geklettet werden.

- ausgewähltes Themenvokabular aus dem Ordner zur Verfügung zu stellen (traffic & vehicles, body parts), so dass das Poster parallel mit dem Ordner verwendet werden kann. Damit können nicht nur Körperteile benannt werden, sondern z.B. kann das Lied “head, shoulders, knees and toes“ angeleitet werden: Ein Schüler zeigt auf die Symbole, ändert evtl. die Reihenfolge und kann so bestimmen, welche Körperteile in welcher Reihenfolge berührt werden sollen.

- getrennte Symbole für einige Doppelbelegungen wie a/an, look/see, much/many anzubieten. Die Symbole entsprechen den in MyCore Englisch verwendeten Symbolen. So können die Schüler z.B. zuordnen, ob es a oder an heißen muss (z.B. bei den body parts: knee, eye oder bei traffic: accident, bus, police car…), wann man im Englischen much und wann many verwendet.

Mit den zusätzlichen Kärtchen wird die Kombination von Kern- und Randvokabular am Poster vereinfacht. Ziel ist es, beispielhaft zu zeigen, wie Kärtchen, Poster und Kommunikationsmaterialien im Englischunterricht eingesetzt werden können.

Vorlagen für weitere Kärtchen (mit den entsprechenden Rahmenfarben für die verschiedenen Wortarten) finden Sie auf der CD-Rom mit den Boardmaker-Dateien für die Tafeln und Ordner. So können Sie Fotos der Schülerinnen und Schüler erstellen, die in Ihrer Schule verwendeten Stundenplansymbole ergänzen oder Wörter zu aktuell behandelten Themen anbieten.

Zusätzliche Symbole

alphab. sortiert (da einige Symbole mehrfach vorhanden sind, sind hier nicht 100 unterschiedliche Wörter aufgelistet)

a

accident

all

an

and

be (am/is/are)

bike

boy

bus

can

car

could

did

do

dress (verb)

drink

drive

ear

eat

eye

fire truck

girl

go

had

hat

have

head

helmet

how

I

-ing

it

jacket

knee

know

later

like

look

lorry

many

me

mine

more

mouth

much

my

nose

not

now

or

past

play

police car

read

-s

see

shoes

shoulder

show

sweater

take

that

the

then

these

think

this

those

to

today

toes

tomorrow

too

traffic light

train

trousers

t-shirt

us

want

want

was/were

we

what

when

where

who

why

work

write

yesterday

you

your

yours

 

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